Компьютерные игры часто ассоциируются с негативными эмоциями и отмечаются как безделье и ослабление мышления. Однако, не следует убегать от возможности использовать компьютерные игры в позитивных вещах, таких как развитие когнитивных и функциональных навыков.
Игры не только демонстрируют социальные навыки, такие как умение работать в команде или эффективно общаться, но и могут улучшить зрительную и моторную реакцию. С ростом интереса к новым технологиям, включение компьютерных игр в образовательный процесс может быть ошибка, если игры будут использоваться только для развлечения.
В недавнем исследовании было доказано, что компьютерные игры могут быть эффективными инструментами при лечении дислексии и других проблем, связанных с чтением. Несмотря на то, что до сих пор недостаточно доказательств для утверждения о полном преобразовании игр в потенциально полезных и интеллектуальных стимуляторах, современные игры стремятся не только развлечь, но и помочь игрокам научиться новым вещам и выработать необходимые навыки.
В отличие от старших поколений, которые видели в качестве единственной цели игры безграничный развлекательный потенциал, новое поколение начинает относиться к играм как к чему-то большему, чем просто неторопливый проводник времени. Игры являются отличным способом для развлечения и занятости, но также представляют собой полезный инструмент для обучения и развития.
Каждый должен сам выбирать, как обращаться с играми, чтобы полностью использовать их потенциал. Игры же помогают научиться новым навыкам, приобрести новые знания и развить свои коммуникативные и когнитивные способности. Не стоит увлекаться играми настолько, что они станут единственной занятостью, но их можно использовать в своих интересах для обучения и совершенствования собственных навыков.